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El EAD llega a Chile

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Primera parada: Ovar Ovar es una ciudad que no aparece en casi ninguna guía turística, pero que a nosotros nos gustó mucho. Debe ser porque allí nos recibió un amigo y a los lugares los hacen las personas y las experiencias que tenemos en ellos. Ovar y una de sus iglesias cubierta de azulejos. Algunos son patrones que se repiten casi hasta el infinito y otros representan distintos tipos de escenas. Iglesia de Santa Marinha de Cortegaça, donde los azulejos de colores dan lugar a los típicos azulejos azules y blancos que vemos en otros sitios, como en Oporto. Vale la pena detenerse a mirar las escenas religiosas representadas.

Una de ellas es el postítulo de Educación en Sexualidad y Afectividad que implementó la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile durante elen el marco del Plan de Educación en Sexualidad y Afectividad del Ministerio de Educación. El seminario surge en el marco de diversas iniciativas del CLAM destinadas a desarrollar acciones de formación de recursos humanos, en especial, de nuevas generaciones de profesionales de la educación. El Centro ha iniciado colaboraciones con diversas unidades académicas y de investigación de diversos países de la región. El seminario de Santiago es organizado por la Profesora Valdés, que coordina la actual iniciativa de educación a distancia en sexualidad y derechos humanos, junto con el CLAM.

University student mobility: Factors for choosing Argentina as a study destination Virginia Inés Corbella corbella. Perfiles educativos, vol. Se realizaron 48 encuestas semi-estructuradas con estudiantes internacionales de grado 67 por ciento de la población total. Adicionalmente, ocho estudiantes fueron entrevistados para profundizar en la información expresada en la investigación. La movilidad internacional de estudiantes de educación superior permite mejorar su alineación al incorporar una visión cultural y técnica internacional en sus estudios. En este contexto, el presente artículo se propone ampliar el conocimiento disponible respecto al desarrollo de la internacionalización en países latinoamericanos, y para ello se investigan los factores asociados a la recepción de estudiantes internacionales de grado de la Universidad Nacional del Sur UNSlocalizada en Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, Argentina. Es importante distinguir entre los estudiantes de grado que se desplazan gracias al apoyo de los programas de cooperación e intercambio institucional y a la obtención de becas destinadas para tal fin, de los que se movilizan por iniciativa propia, o como respuesta a una oferta de trabajo particular sin abogar un acuerdo de colaboración académico o político. En este trabajo se centra la atención en la movilidad académica mencionada en el primer caso, es decir, en el desplazamiento de estudiantes que tienen la intención de enviar, complementar o concluir estudios.

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